Hoàn thành sơ đồ mô tả về các chuỗi thức ăn giữa các sinh vật trong một vùng biển theo gợi ý ở hình 7. - CHUỖI THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN

Phương pháp giải: Đọc kĩ đoạn văn thông tin về mối quan hệ thức ăn tại vùng biển để tìm các đối tượng nối tiếp nhau theo thứ tự 'là thức ăn của'. Lời giải chi tiết: Dựa vào thông tin: 'tảo là thức ăn của tôm, tôm là một trong những thức ăn của cá hồi'; 'Động vật phù du là thức ăn của sứa và tôm, sứa là thức ăn của rùa biển'. Ta hoàn thành sơ đồ như sau: - Chuỗi 1: Tảo -> Tôm -> Cá hồi - Chuỗi 2: Động vật phù du -> Sứa -> Rùa biển - Chuỗi 3: Động vật phù du -> Tôm -> Cá hồi

Vở bài tập Hóa học Lớp 4 Tập 1 - CHUỖI THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN

Tóm tắt nội dung: Lời giải chi tiết Bài 29: Chuỗi thức ăn trong tự nhiên môn Hóa học Lớp 4 Tập 1 (sách Kết nối tri thức với cuộc sống). Hướng dẫn giải đầy đủ, chi tiết câu hỏi và bài tập giúp học sinh dễ dàng ôn tập và học tốt.

Câu 1: Trong chuỗi thức ăn, mũi tên chỉ điều gì giữa các sinh vật?

Câu 2: Chuỗi thức ăn nào sau đây là đúng trong tự nhiên?

Câu 3: Em hãy viết một chuỗi thức ăn gồm ba sinh vật: châu chấu, cây lúa, ếch.

Câu 4: Giải thích vì sao các sinh vật trong tự nhiên phải liên hệ với nhau qua chuỗi thức ăn?

🎯 Luyện tập Trắc nghiệm CHUỖI THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN 📖 SGK CHUỖI THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN

← Bài trước: Bài 26: Thực phẩm an toàn Bài sau: Thực vật cần gì để sống? →

📍 Tiến trình bài học thực tế:

●Vật dẫn nhiệt tốt, vật dẫn nhiệt kém ●Bài 26: Thực phẩm an toàn ●Bài 29: Chuỗi thức ăn trong tự nhiênĐang học ●Thực vật cần gì để sống?●Động vật cần gì để sống?

📖 Các cuốn sách liên quan khác:

📘

SGK Khoa học 4Sách giáo khoa

📘

VBT Khoa học 4 (Bài mẫu)Vở bài tập