Giải Bài Tập Môn Ngữ văn - Lớp 10
Trọn bộ lý thuyết và lời giải chi tiết theo chương trình giáo khoa mới. Hãy chọn sách và bài học dưới đây để bắt đầu.
📋 Mục lục SGK Ngữ văn 10, tập hai
🔍
Chương 6: NGUYỄN TRÃI – “DÀNH CÒN ĐỂ TRỢ DÂN NÀY”
📝Tác gia Nguyễn TrãiTrang 6📝Bình Ngô đại cáo (Đại cáo bình Ngô – Nguyễn Trãi)Trang 11📝Bảo kính cảnh giới (Gương báu răn mình), bài 43 – Nguyễn TrãiTrang 22📝Dục Thuý sơn (Núi Dục Thuý – Nguyễn Trãi)Trang 24📝Thực hành tiếng Việt: Sử dụng từ Hán Việt (tiếp theo)Trang 26📝Viết văn bản nghị luận về một vấn đề xã hộiTrang 27📝Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhauTrang 31📝Củng cố, mở rộngTrang 33📝Ngôn chí, bài 3 (Nguyễn Trãi)Trang 34📝Bạch Đằng hải khẩu (Cửa biển Bạch Đằng – Nguyễn Trãi)Trang 35
Chương 6: NGUYỄN TRÃI – “DÀNH CÒN ĐỂ TRỢ DÂN NÀY”
📝Tác gia Nguyễn TrãiTrang 6📝Bình Ngô đại cáo (Đại cáo bình Ngô – Nguyễn Trãi)Trang 11📝Bảo kính cảnh giới (Gương báu răn mình), bài 43 – Nguyễn TrãiTrang 22📝Dục Thuý sơn (Núi Dục Thuý – Nguyễn Trãi)Trang 24📝Thực hành tiếng Việt: Sử dụng từ Hán Việt (tiếp theo)Trang 26📝Viết văn bản nghị luận về một vấn đề xã hộiTrang 27📝Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhauTrang 31📝Củng cố, mở rộngTrang 33📝Ngôn chí, bài 3 (Nguyễn Trãi)Trang 34📝Bạch Đằng hải khẩu (Cửa biển Bạch Đằng – Nguyễn Trãi)Trang 35
Chương 6: NGUYỄN TRÃI – “DÀNH CÒN ĐỂ TRỢ DÂN NÀY”
📝Tác gia Nguyễn TrãiTrang 6📝Bình Ngô đại cáo (Đại cáo bình Ngô – Nguyễn Trãi)Trang 11📝Bảo kính cảnh giới (Gương báu răn mình), bài 43 – Nguyễn TrãiTrang 22📝Dục Thuý sơn (Núi Dục Thuý – Nguyễn Trãi)Trang 24📝Thực hành tiếng Việt: Sử dụng từ Hán Việt (tiếp theo)Trang 26📝Viết văn bản nghị luận về một vấn đề xã hộiTrang 27📝Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhauTrang 31📝Củng cố, mở rộngTrang 33📝Ngôn chí, bài 3 (Nguyễn Trãi)Trang 34📝Bạch Đằng hải khẩu (Cửa biển Bạch Đằng – Nguyễn Trãi)Trang 35
Chương 6: NGUYỄN TRÃI – “DÀNH CÒN ĐỂ TRỢ DÂN NÀY”
📝Tác gia Nguyễn TrãiTrang 6📝Bình Ngô đại cáo (Đại cáo bình Ngô – Nguyễn Trãi)Trang 11📝Bảo kính cảnh giới (Gương báu răn mình), bài 43 – Nguyễn TrãiTrang 22📝Dục Thuý sơn (Núi Dục Thuý – Nguyễn Trãi)Trang 24📝Thực hành tiếng Việt: Sử dụng từ Hán Việt (tiếp theo)Trang 26📝Viết văn bản nghị luận về một vấn đề xã hộiTrang 27📝Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhauTrang 31📝Củng cố, mở rộngTrang 33📝Ngôn chí, bài 3 (Nguyễn Trãi)Trang 34📝Bạch Đằng hải khẩu (Cửa biển Bạch Đằng – Nguyễn Trãi)Trang 35
Chương 6: NGUYỄN TRÃI – “DÀNH CÒN ĐỂ TRỢ DÂN NÀY”
📝Tác gia Nguyễn TrãiTrang 6📝Bình Ngô đại cáo (Đại cáo bình Ngô – Nguyễn Trãi)Trang 11📝Bảo kính cảnh giới (Gương báu răn mình), bài 43 – Nguyễn TrãiTrang 22📝Dục Thuý sơn (Núi Dục Thuý – Nguyễn Trãi)Trang 24📝Thực hành tiếng Việt: Sử dụng từ Hán Việt (tiếp theo)Trang 26📝Viết văn bản nghị luận về một vấn đề xã hộiTrang 27📝Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhauTrang 31📝Củng cố, mở rộngTrang 33📝Ngôn chí, bài 3 (Nguyễn Trãi)Trang 34📝Bạch Đằng hải khẩu (Cửa biển Bạch Đằng – Nguyễn Trãi)Trang 35
Chương 6: NGUYỄN TRÃI – “DÀNH CÒN ĐỂ TRỢ DÂN NÀY”
📝Tác gia Nguyễn TrãiTrang 6📝Bình Ngô đại cáo (Đại cáo bình Ngô – Nguyễn Trãi)Trang 11📝Bảo kính cảnh giới (Gương báu răn mình), bài 43 – Nguyễn TrãiTrang 22📝Dục Thuý sơn (Núi Dục Thuý – Nguyễn Trãi)Trang 24📝Thực hành tiếng Việt: Sử dụng từ Hán Việt (tiếp theo)Trang 26📝Viết văn bản nghị luận về một vấn đề xã hộiTrang 27📝Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhauTrang 31📝Củng cố, mở rộngTrang 33📝Ngôn chí, bài 3 (Nguyễn Trãi)Trang 34📝Bạch Đằng hải khẩu (Cửa biển Bạch Đằng – Nguyễn Trãi)Trang 35
Chương 6: NGUYỄN TRÃI – “DÀNH CÒN ĐỂ TRỢ DÂN NÀY”
📝Tác gia Nguyễn TrãiTrang 6📝Bình Ngô đại cáo (Đại cáo bình Ngô – Nguyễn Trãi)Trang 11📝Bảo kính cảnh giới (Gương báu răn mình), bài 43 – Nguyễn TrãiTrang 22📝Dục Thuý sơn (Núi Dục Thuý – Nguyễn Trãi)Trang 24📝Thực hành tiếng Việt: Sử dụng từ Hán Việt (tiếp theo)Trang 26📝Viết văn bản nghị luận về một vấn đề xã hộiTrang 27📝Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhauTrang 31📝Củng cố, mở rộngTrang 33📝Ngôn chí, bài 3 (Nguyễn Trãi)Trang 34📝Bạch Đằng hải khẩu (Cửa biển Bạch Đằng – Nguyễn Trãi)Trang 35
Chương 6: NGUYỄN TRÃI – “DÀNH CÒN ĐỂ TRỢ DÂN NÀY”
📝Tác gia Nguyễn TrãiTrang 6📝Bình Ngô đại cáo (Đại cáo bình Ngô – Nguyễn Trãi)Trang 11📝Bảo kính cảnh giới (Gương báu răn mình), bài 43 – Nguyễn TrãiTrang 22📝Dục Thuý sơn (Núi Dục Thuý – Nguyễn Trãi)Trang 24📝Thực hành tiếng Việt: Sử dụng từ Hán Việt (tiếp theo)Trang 26📝Viết văn bản nghị luận về một vấn đề xã hộiTrang 27📝Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhauTrang 31📝Củng cố, mở rộngTrang 33📝Ngôn chí, bài 3 (Nguyễn Trãi)Trang 34📝Bạch Đằng hải khẩu (Cửa biển Bạch Đằng – Nguyễn Trãi)Trang 35
Chương 7: QUYỀN NĂNG CỦA NGƯỜI KỂ CHUYỆN
📝Người cầm quyền khôi phục uy quyền (Trích Những người khốn khổ, Vích-to Huy-gô – Victor Hugo)Trang 39📝Dưới bóng hoàng lan (Thạch Lam)Trang 46📝Một chuyện đùa nho nhỏ (An-tôn Sê-khốp – Anton Chekhov)Trang 53📝Thực hành tiếng Việt: Biện pháp chêm xen, biện pháp liệt kêTrang 59📝Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học (Chủ đề và nhân vật trong tác phẩm truyện)Trang 61📝Thảo luận về một vấn đề văn học có ý kiến khác nhauTrang 66📝Củng cố, mở rộngTrang 68📝Con khướu sổ lồng (Trích – Nguyễn Quang Sáng)Trang 70
Chương 7: QUYỀN NĂNG CỦA NGƯỜI KỂ CHUYỆN
📝Người cầm quyền khôi phục uy quyền (Trích Những người khốn khổ, Vích-to Huy-gô – Victor Hugo)Trang 39📝Dưới bóng hoàng lan (Thạch Lam)Trang 46📝Một chuyện đùa nho nhỏ (An-tôn Sê-khốp – Anton Chekhov)Trang 53📝Thực hành tiếng Việt: Biện pháp chêm xen, biện pháp liệt kêTrang 59📝Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học (Chủ đề và nhân vật trong tác phẩm truyện)Trang 61📝Thảo luận về một vấn đề văn học có ý kiến khác nhauTrang 66📝Củng cố, mở rộngTrang 68📝Con khướu sổ lồng (Trích – Nguyễn Quang Sáng)Trang 70
Chương 7: QUYỀN NĂNG CỦA NGƯỜI KỂ CHUYỆN
📝Người cầm quyền khôi phục uy quyền (Trích Những người khốn khổ, Vích-to Huy-gô – Victor Hugo)Trang 39📝Dưới bóng hoàng lan (Thạch Lam)Trang 46📝Một chuyện đùa nho nhỏ (An-tôn Sê-khốp – Anton Chekhov)Trang 53📝Thực hành tiếng Việt: Biện pháp chêm xen, biện pháp liệt kêTrang 59📝Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học (Chủ đề và nhân vật trong tác phẩm truyện)Trang 61📝Thảo luận về một vấn đề văn học có ý kiến khác nhauTrang 66📝Củng cố, mở rộngTrang 68📝Con khướu sổ lồng (Trích – Nguyễn Quang Sáng)Trang 70
Chương 7: QUYỀN NĂNG CỦA NGƯỜI KỂ CHUYỆN
📝Người cầm quyền khôi phục uy quyền (Trích Những người khốn khổ, Vích-to Huy-gô – Victor Hugo)Trang 39📝Dưới bóng hoàng lan (Thạch Lam)Trang 46📝Một chuyện đùa nho nhỏ (An-tôn Sê-khốp – Anton Chekhov)Trang 53📝Thực hành tiếng Việt: Biện pháp chêm xen, biện pháp liệt kêTrang 59📝Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học (Chủ đề và nhân vật trong tác phẩm truyện)Trang 61📝Thảo luận về một vấn đề văn học có ý kiến khác nhauTrang 66📝Củng cố, mở rộngTrang 68📝Con khướu sổ lồng (Trích – Nguyễn Quang Sáng)Trang 70
Chương 7: QUYỀN NĂNG CỦA NGƯỜI KỂ CHUYỆN
📝Người cầm quyền khôi phục uy quyền (Trích Những người khốn khổ, Vích-to Huy-gô – Victor Hugo)Trang 39📝Dưới bóng hoàng lan (Thạch Lam)Trang 46📝Một chuyện đùa nho nhỏ (An-tôn Sê-khốp – Anton Chekhov)Trang 53📝Thực hành tiếng Việt: Biện pháp chêm xen, biện pháp liệt kêTrang 59📝Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học (Chủ đề và nhân vật trong tác phẩm truyện)Trang 61📝Thảo luận về một vấn đề văn học có ý kiến khác nhauTrang 66📝Củng cố, mở rộngTrang 68📝Con khướu sổ lồng (Trích – Nguyễn Quang Sáng)Trang 70
Chương 7: QUYỀN NĂNG CỦA NGƯỜI KỂ CHUYỆN
📝Người cầm quyền khôi phục uy quyền (Trích Những người khốn khổ, Vích-to Huy-gô – Victor Hugo)Trang 39📝Dưới bóng hoàng lan (Thạch Lam)Trang 46📝Một chuyện đùa nho nhỏ (An-tôn Sê-khốp – Anton Chekhov)Trang 53📝Thực hành tiếng Việt: Biện pháp chêm xen, biện pháp liệt kêTrang 59📝Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học (Chủ đề và nhân vật trong tác phẩm truyện)Trang 61📝Thảo luận về một vấn đề văn học có ý kiến khác nhauTrang 66📝Củng cố, mở rộngTrang 68📝Con khướu sổ lồng (Trích – Nguyễn Quang Sáng)Trang 70
Chương 7: QUYỀN NĂNG CỦA NGƯỜI KỂ CHUYỆN
📝Người cầm quyền khôi phục uy quyền (Trích Những người khốn khổ, Vích-to Huy-gô – Victor Hugo)Trang 39📝Dưới bóng hoàng lan (Thạch Lam)Trang 46📝Một chuyện đùa nho nhỏ (An-tôn Sê-khốp – Anton Chekhov)Trang 53📝Thực hành tiếng Việt: Biện pháp chêm xen, biện pháp liệt kêTrang 59📝Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học (Chủ đề và nhân vật trong tác phẩm truyện)Trang 61📝Thảo luận về một vấn đề văn học có ý kiến khác nhauTrang 66📝Củng cố, mở rộngTrang 68📝Con khướu sổ lồng (Trích – Nguyễn Quang Sáng)Trang 70
Chương 7: QUYỀN NĂNG CỦA NGƯỜI KỂ CHUYỆN
📝Người cầm quyền khôi phục uy quyền (Trích Những người khốn khổ, Vích-to Huy-gô – Victor Hugo)Trang 39📝Dưới bóng hoàng lan (Thạch Lam)Trang 46📝Một chuyện đùa nho nhỏ (An-tôn Sê-khốp – Anton Chekhov)Trang 53📝Thực hành tiếng Việt: Biện pháp chêm xen, biện pháp liệt kêTrang 59📝Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học (Chủ đề và nhân vật trong tác phẩm truyện)Trang 61📝Thảo luận về một vấn đề văn học có ý kiến khác nhauTrang 66📝Củng cố, mở rộngTrang 68📝Con khướu sổ lồng (Trích – Nguyễn Quang Sáng)Trang 70
Chương 8: THẾ GIỚI ĐA DẠNG CỦA THÔNG TIN
📝Sự sống và cái chết (Trích Từ điển yêu thích bầu trời và các vì sao – Trịnh Xuân Thuận)Trang 75📝Nghệ thuật truyền thống của người Việt (Trích Văn minh Việt Nam – Nguyễn Văn Huyên)Trang 78📝Phục hồi tầng ozone: Thành công hiếm hoi của nỗ lực toàn cầu (Lê My)Trang 84📝Thực hành tiếng Việt: Sử dụng phương tiện phi ngôn ngữTrang 89📝Viết một văn bản nội quy hoặc văn bản hướng dẫn nơi công cộngTrang 90📝Thảo luận về văn bản nội quy hoặc văn bản hướng dẫn nơi công cộngTrang 93📝Củng cố, mở rộngTrang 95📝Tính cách của cây (Trích Đời sống bí ẩn của cây, Pê-tơ Vô-lơ-lê-ben – Peter Wohlleben)Trang 96
Chương 8: THẾ GIỚI ĐA DẠNG CỦA THÔNG TIN
📝Sự sống và cái chết (Trích Từ điển yêu thích bầu trời và các vì sao – Trịnh Xuân Thuận)Trang 75📝Nghệ thuật truyền thống của người Việt (Trích Văn minh Việt Nam – Nguyễn Văn Huyên)Trang 78📝Phục hồi tầng ozone: Thành công hiếm hoi của nỗ lực toàn cầu (Lê My)Trang 84📝Thực hành tiếng Việt: Sử dụng phương tiện phi ngôn ngữTrang 89📝Viết một văn bản nội quy hoặc văn bản hướng dẫn nơi công cộngTrang 90📝Thảo luận về văn bản nội quy hoặc văn bản hướng dẫn nơi công cộngTrang 93📝Củng cố, mở rộngTrang 95📝Tính cách của cây (Trích Đời sống bí ẩn của cây, Pê-tơ Vô-lơ-lê-ben – Peter Wohlleben)Trang 96
Chương 8: THẾ GIỚI ĐA DẠNG CỦA THÔNG TIN
📝Sự sống và cái chết (Trích Từ điển yêu thích bầu trời và các vì sao – Trịnh Xuân Thuận)Trang 75📝Nghệ thuật truyền thống của người Việt (Trích Văn minh Việt Nam – Nguyễn Văn Huyên)Trang 78📝Phục hồi tầng ozone: Thành công hiếm hoi của nỗ lực toàn cầu (Lê My)Trang 84📝Thực hành tiếng Việt: Sử dụng phương tiện phi ngôn ngữTrang 89📝Viết một văn bản nội quy hoặc văn bản hướng dẫn nơi công cộngTrang 90📝Thảo luận về văn bản nội quy hoặc văn bản hướng dẫn nơi công cộngTrang 93📝Củng cố, mở rộngTrang 95📝Tính cách của cây (Trích Đời sống bí ẩn của cây, Pê-tơ Vô-lơ-lê-ben – Peter Wohlleben)Trang 96
Chương 8: THẾ GIỚI ĐA DẠNG CỦA THÔNG TIN
📝Sự sống và cái chết (Trích Từ điển yêu thích bầu trời và các vì sao – Trịnh Xuân Thuận)Trang 75📝Nghệ thuật truyền thống của người Việt (Trích Văn minh Việt Nam – Nguyễn Văn Huyên)Trang 78📝Phục hồi tầng ozone: Thành công hiếm hoi của nỗ lực toàn cầu (Lê My)Trang 84📝Thực hành tiếng Việt: Sử dụng phương tiện phi ngôn ngữTrang 89📝Viết một văn bản nội quy hoặc văn bản hướng dẫn nơi công cộngTrang 90📝Thảo luận về văn bản nội quy hoặc văn bản hướng dẫn nơi công cộngTrang 93📝Củng cố, mở rộngTrang 95📝Tính cách của cây (Trích Đời sống bí ẩn của cây, Pê-tơ Vô-lơ-lê-ben – Peter Wohlleben)Trang 96
Chương 8: THẾ GIỚI ĐA DẠNG CỦA THÔNG TIN
📝Sự sống và cái chết (Trích Từ điển yêu thích bầu trời và các vì sao – Trịnh Xuân Thuận)Trang 75📝Nghệ thuật truyền thống của người Việt (Trích Văn minh Việt Nam – Nguyễn Văn Huyên)Trang 78📝Phục hồi tầng ozone: Thành công hiếm hoi của nỗ lực toàn cầu (Lê My)Trang 84📝Thực hành tiếng Việt: Sử dụng phương tiện phi ngôn ngữTrang 89📝Viết một văn bản nội quy hoặc văn bản hướng dẫn nơi công cộngTrang 90📝Thảo luận về văn bản nội quy hoặc văn bản hướng dẫn nơi công cộngTrang 93📝Củng cố, mở rộngTrang 95📝Tính cách của cây (Trích Đời sống bí ẩn của cây, Pê-tơ Vô-lơ-lê-ben – Peter Wohlleben)Trang 96
Chương 8: THẾ GIỚI ĐA DẠNG CỦA THÔNG TIN
📝Sự sống và cái chết (Trích Từ điển yêu thích bầu trời và các vì sao – Trịnh Xuân Thuận)Trang 75📝Nghệ thuật truyền thống của người Việt (Trích Văn minh Việt Nam – Nguyễn Văn Huyên)Trang 78📝Phục hồi tầng ozone: Thành công hiếm hoi của nỗ lực toàn cầu (Lê My)Trang 84📝Thực hành tiếng Việt: Sử dụng phương tiện phi ngôn ngữTrang 89📝Viết một văn bản nội quy hoặc văn bản hướng dẫn nơi công cộngTrang 90📝Thảo luận về văn bản nội quy hoặc văn bản hướng dẫn nơi công cộngTrang 93📝Củng cố, mở rộngTrang 95📝Tính cách của cây (Trích Đời sống bí ẩn của cây, Pê-tơ Vô-lơ-lê-ben – Peter Wohlleben)Trang 96
Chương 8: THẾ GIỚI ĐA DẠNG CỦA THÔNG TIN
📝Sự sống và cái chết (Trích Từ điển yêu thích bầu trời và các vì sao – Trịnh Xuân Thuận)Trang 75📝Nghệ thuật truyền thống của người Việt (Trích Văn minh Việt Nam – Nguyễn Văn Huyên)Trang 78📝Phục hồi tầng ozone: Thành công hiếm hoi của nỗ lực toàn cầu (Lê My)Trang 84📝Thực hành tiếng Việt: Sử dụng phương tiện phi ngôn ngữTrang 89📝Viết một văn bản nội quy hoặc văn bản hướng dẫn nơi công cộngTrang 90📝Thảo luận về văn bản nội quy hoặc văn bản hướng dẫn nơi công cộngTrang 93📝Củng cố, mở rộngTrang 95📝Tính cách của cây (Trích Đời sống bí ẩn của cây, Pê-tơ Vô-lơ-lê-ben – Peter Wohlleben)Trang 96
Chương 8: THẾ GIỚI ĐA DẠNG CỦA THÔNG TIN
📝Sự sống và cái chết (Trích Từ điển yêu thích bầu trời và các vì sao – Trịnh Xuân Thuận)Trang 75📝Nghệ thuật truyền thống của người Việt (Trích Văn minh Việt Nam – Nguyễn Văn Huyên)Trang 78📝Phục hồi tầng ozone: Thành công hiếm hoi của nỗ lực toàn cầu (Lê My)Trang 84📝Thực hành tiếng Việt: Sử dụng phương tiện phi ngôn ngữTrang 89📝Viết một văn bản nội quy hoặc văn bản hướng dẫn nơi công cộngTrang 90📝Thảo luận về văn bản nội quy hoặc văn bản hướng dẫn nơi công cộngTrang 93📝Củng cố, mở rộngTrang 95📝Tính cách của cây (Trích Đời sống bí ẩn của cây, Pê-tơ Vô-lơ-lê-ben – Peter Wohlleben)Trang 96
Chương 9: HÀNH TRANG CUỘC SỐNG
📝Về chính chúng ta (Trích 7 bài học hay nhất về vật lí, Các-lô Rô-ve-li – Carlo Rovelli)Trang 100📝Con đường không chọn (Rô-bớt Phờ-rót – Robert Frost)Trang 104📝Một đời như kẻ tìm đường (Trích – Phan Văn Trường)Trang 107📝Thực hành tiếng Việt: Sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ (tiếp theo)Trang 111📝Viết bài luận về bản thânTrang 113📝Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữTrang 118📝Củng cố, mở rộngTrang 120📝Mãi mãi tuổi hai mươi (Trích – Nguyễn Văn Thạc)Trang 121
Chương 9: HÀNH TRANG CUỘC SỐNG
📝Về chính chúng ta (Trích 7 bài học hay nhất về vật lí, Các-lô Rô-ve-li – Carlo Rovelli)Trang 100📝Con đường không chọn (Rô-bớt Phờ-rót – Robert Frost)Trang 104📝Một đời như kẻ tìm đường (Trích – Phan Văn Trường)Trang 107📝Thực hành tiếng Việt: Sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ (tiếp theo)Trang 111📝Viết bài luận về bản thânTrang 113📝Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữTrang 118📝Củng cố, mở rộngTrang 120📝Mãi mãi tuổi hai mươi (Trích – Nguyễn Văn Thạc)Trang 121
Chương 9: HÀNH TRANG CUỘC SỐNG
📝Về chính chúng ta (Trích 7 bài học hay nhất về vật lí, Các-lô Rô-ve-li – Carlo Rovelli)Trang 100📝Con đường không chọn (Rô-bớt Phờ-rót – Robert Frost)Trang 104📝Một đời như kẻ tìm đường (Trích – Phan Văn Trường)Trang 107📝Thực hành tiếng Việt: Sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ (tiếp theo)Trang 111📝Viết bài luận về bản thânTrang 113📝Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữTrang 118📝Củng cố, mở rộngTrang 120📝Mãi mãi tuổi hai mươi (Trích – Nguyễn Văn Thạc)Trang 121
Chương 9: HÀNH TRANG CUỘC SỐNG
📝Về chính chúng ta (Trích 7 bài học hay nhất về vật lí, Các-lô Rô-ve-li – Carlo Rovelli)Trang 100📝Con đường không chọn (Rô-bớt Phờ-rót – Robert Frost)Trang 104📝Một đời như kẻ tìm đường (Trích – Phan Văn Trường)Trang 107📝Thực hành tiếng Việt: Sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ (tiếp theo)Trang 111📝Viết bài luận về bản thânTrang 113📝Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữTrang 118📝Củng cố, mở rộngTrang 120📝Mãi mãi tuổi hai mươi (Trích – Nguyễn Văn Thạc)Trang 121
Chương 9: HÀNH TRANG CUỘC SỐNG
📝Về chính chúng ta (Trích 7 bài học hay nhất về vật lí, Các-lô Rô-ve-li – Carlo Rovelli)Trang 100📝Con đường không chọn (Rô-bớt Phờ-rót – Robert Frost)Trang 104📝Một đời như kẻ tìm đường (Trích – Phan Văn Trường)Trang 107📝Thực hành tiếng Việt: Sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ (tiếp theo)Trang 111📝Viết bài luận về bản thânTrang 113📝Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữTrang 118📝Củng cố, mở rộngTrang 120📝Mãi mãi tuổi hai mươi (Trích – Nguyễn Văn Thạc)Trang 121
Chương 9: HÀNH TRANG CUỘC SỐNG
📝Về chính chúng ta (Trích 7 bài học hay nhất về vật lí, Các-lô Rô-ve-li – Carlo Rovelli)Trang 100📝Con đường không chọn (Rô-bớt Phờ-rót – Robert Frost)Trang 104📝Một đời như kẻ tìm đường (Trích – Phan Văn Trường)Trang 107📝Thực hành tiếng Việt: Sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ (tiếp theo)Trang 111📝Viết bài luận về bản thânTrang 113📝Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữTrang 118📝Củng cố, mở rộngTrang 120📝Mãi mãi tuổi hai mươi (Trích – Nguyễn Văn Thạc)Trang 121
Chương 9: HÀNH TRANG CUỘC SỐNG
📝Về chính chúng ta (Trích 7 bài học hay nhất về vật lí, Các-lô Rô-ve-li – Carlo Rovelli)Trang 100📝Con đường không chọn (Rô-bớt Phờ-rót – Robert Frost)Trang 104📝Một đời như kẻ tìm đường (Trích – Phan Văn Trường)Trang 107📝Thực hành tiếng Việt: Sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ (tiếp theo)Trang 111📝Viết bài luận về bản thânTrang 113📝Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữTrang 118📝Củng cố, mở rộngTrang 120📝Mãi mãi tuổi hai mươi (Trích – Nguyễn Văn Thạc)Trang 121
Chương 9: HÀNH TRANG CUỘC SỐNG
📝Về chính chúng ta (Trích 7 bài học hay nhất về vật lí, Các-lô Rô-ve-li – Carlo Rovelli)Trang 100📝Con đường không chọn (Rô-bớt Phờ-rót – Robert Frost)Trang 104📝Một đời như kẻ tìm đường (Trích – Phan Văn Trường)Trang 107📝Thực hành tiếng Việt: Sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ (tiếp theo)Trang 111📝Viết bài luận về bản thânTrang 113📝Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữTrang 118📝Củng cố, mở rộngTrang 120📝Mãi mãi tuổi hai mươi (Trích – Nguyễn Văn Thạc)Trang 121
Chương 33: ÔN TẬP HỌC KÌ II
Đang cập nhật bài học...
Chương 34: ÔN TẬP HỌC KÌ II
Đang cập nhật bài học...
Chương 35: ÔN TẬP HỌC KÌ II
Đang cập nhật bài học...
Chương 36: ÔN TẬP HỌC KÌ II
Đang cập nhật bài học...
Chương 37: ÔN TẬP HỌC KÌ II
Đang cập nhật bài học...
Chương 38: ÔN TẬP HỌC KÌ II
Đang cập nhật bài học...
Chương 39: ÔN TẬP HỌC KÌ II
Đang cập nhật bài học...
Chương 40: ÔN TẬP HỌC KÌ II
Đang cập nhật bài học...
Chương 41: Bảng tra cứu thuật ngữ
Đang cập nhật bài học...
Chương 42: Bảng tra cứu thuật ngữ
Đang cập nhật bài học...
Chương 43: Bảng tra cứu thuật ngữ
Đang cập nhật bài học...
Chương 44: Bảng tra cứu thuật ngữ
Đang cập nhật bài học...
Chương 45: Bảng tra cứu thuật ngữ
Đang cập nhật bài học...
Chương 46: Bảng tra cứu thuật ngữ
Đang cập nhật bài học...
Chương 47: Bảng tra cứu thuật ngữ
Đang cập nhật bài học...
Chương 48: Bảng tra cứu thuật ngữ
Đang cập nhật bài học...
Chương 49: Bảng giải thích một số thuật ngữ
Đang cập nhật bài học...
Chương 50: Bảng giải thích một số thuật ngữ
Đang cập nhật bài học...
Chương 51: Bảng giải thích một số thuật ngữ
Đang cập nhật bài học...
Chương 52: Bảng giải thích một số thuật ngữ
Đang cập nhật bài học...
Chương 53: Bảng giải thích một số thuật ngữ
Đang cập nhật bài học...
Chương 54: Bảng giải thích một số thuật ngữ
Đang cập nhật bài học...
Chương 55: Bảng giải thích một số thuật ngữ
Đang cập nhật bài học...
Chương 56: Bảng giải thích một số thuật ngữ
Đang cập nhật bài học...
Chương 57: Bảng tra cứu một số yếu tố Hán Việt
Đang cập nhật bài học...
Chương 58: Bảng tra cứu một số yếu tố Hán Việt
Đang cập nhật bài học...
Chương 59: Bảng tra cứu một số yếu tố Hán Việt
Đang cập nhật bài học...
Chương 60: Bảng tra cứu một số yếu tố Hán Việt
Đang cập nhật bài học...
Chương 61: Bảng tra cứu một số yếu tố Hán Việt
Đang cập nhật bài học...
Chương 62: Bảng tra cứu một số yếu tố Hán Việt
Đang cập nhật bài học...
Chương 63: Bảng tra cứu một số yếu tố Hán Việt
Đang cập nhật bài học...
Chương 64: Bảng tra cứu một số yếu tố Hán Việt
Đang cập nhật bài học...
Chương 65: Bảng tra cứu tên riêng nước ngoài
Đang cập nhật bài học...
Chương 66: Bảng tra cứu tên riêng nước ngoài
Đang cập nhật bài học...
Chương 67: Bảng tra cứu tên riêng nước ngoài
Đang cập nhật bài học...
Chương 68: Bảng tra cứu tên riêng nước ngoài
Đang cập nhật bài học...
Chương 69: Bảng tra cứu tên riêng nước ngoài
Đang cập nhật bài học...
Chương 70: Bảng tra cứu tên riêng nước ngoài
Đang cập nhật bài học...
Chương 71: Bảng tra cứu tên riêng nước ngoài
Đang cập nhật bài học...
Chương 72: Bảng tra cứu tên riêng nước ngoài
Đang cập nhật bài học...
📝 Hệ Thống Đề Thi & Kiểm Tra
Đề thi Giữa Học Kì 1Đề thi Giữa Học Kì 1
Thời gian: 45 phút - Bao gồm trắc nghiệm và tự luận
Đề thi Cuối Học Kì 1Đề thi Cuối Học Kì 1
Thời gian: 45 phút - Bao gồm trắc nghiệm và tự luận
Đề thi Giữa Học Kì 2Đề thi Giữa Học Kì 2
Thời gian: 45 phút - Bao gồm trắc nghiệm và tự luận
Đề thi Cuối Học Kì 2Đề thi Cuối Học Kì 2
Thời gian: 45 phút - Bao gồm trắc nghiệm và tự luận
📖 Chọn sách giáo khoa:
📖 Chọn sách để xem:
📖 SGK Ngữ văn 10, tập hai
📖
Đang tải trang sách...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138📚 Các môn học & sách giáo khoa khác cùng Lớp 10:▾ Chi tiết
Cẩm nang giải bài tập môn Ngữ văn Lớp 10
Nội dung cốt lõi của môn Ngữ văn Lớp 10
Môn Ngữ văn Lớp 10 được xây dựng nhằm phát triển tư duy và năng lực của học sinh. Để nắm vững kiến thức, hệ thống phân tách nội dung theo từng chương, từng bài học tương ứng với các bộ sách giáo khoa đang được lưu hành (Kết Nối Tri Thức, Chân Trời Sáng Tạo, Cánh Diều).
Cách khai thác lời giải hay hiệu quả
Học sinh có thể sử dụng tính năng tra cứu mục lục hoặc tìm kiếm từ khóa bài học (ví dụ: "giải sgk Ngữ văn Lớp 10 bài 1") để nhanh chóng tìm thấy lời giải. Các chuyên gia luôn khuyến khích việc đọc kỹ lý thuyết, tự giải bài tập, sau đó mới đối chiếu với "đáp án" hoặc "lời giải hay" để rèn luyện tư duy phản biện.