Giải SGK Tiếng Việt Lớp 5 Tập 2 - CỤ ĐỒ CHIỂU
📖 Nội dung Sách giáo khoa
NHẬN BIẾT / GIỚI THIỆU
Bài 20 Cụ Đồ Chieu Nguyễn Đình Chiếu sinh ra trong một gia đình nhà nghề ở làng Tân Thới, huyện Bình Dương, phủ Tần Binh, tỉnh Gia Định (nay là Thành phố Hồ Chí Minh). Năm 1833, do một cuộc binh biến, cha bị mất tích, gia đình li tàn, câu bè Chiếu mới muối hai đứa trẻ để chạy xa cho mẹ, ra Huế nơi hàm nhà một người bạn của cha đã đắc học. Năm 1843, Nguyễn Đình Chiếu trở về quê mẹ, đó tại thị trường thi Gia Định. Hai năm sau, ông lật trả ra Huế học tập, chò ki thì tên Nam Dậu, 1849. Nhưng cuối năm 1848, mẹ chết, mưu cả hai mắt, chảy máu mà không khôi. Cuối năm 1849, Nguyễn Đình Chiếu mở về đến Gia Định "lo bé báo hiền, lo đường lập thần". [image: Hình ảnh minh họa bài học Cụ Đỗ Chiếu - Trang 101]
LUYỆN NÓI
Nguyễn Đình Chiểu cùng các lãnh tụ nghệ quan quân mã muội tình kế đánh giặc. Ông sáng tác thọ văn bay tỏ niềm tiếc thương, cảm phục đối với những người đã hi sinh vì đất nước; khích lệ mạnh mẽ tinh thần chiến đấu của nhân dân. Trái tim nhân dân Lục tỉnh gọi bằng cái tên triều men "Cụ Đồ Chíêu" như một cách trí nhớ với nguồn gốc của nhân dân. (Trảo Thi Hoa Lê) Từ ngữ: - Nhà nho: người học theo đạo Nho thời xưa. - Tú tài: học vi thập nhất trong hệ thống khoa cử thời xưa. - Nghĩa hiệp: có tính thanh quản minh vi việc nghĩa, cụ giúp người gặp khó khăn, hoàn nhận. - Luc tiên: tên gọi vung đạt Nam Bộ thời nhà Nguyễn. 1. Dựa vào đoạn mở đầu và những hiểu biết của em, hãy nói 2 - 3 câu giới thiệu về Nguyễn Đình Chiếu. 2. Tóm tắt những sự kiện chính trong cuộc đời của thấy giả, thấy thực, nhà thơ yêu nước Nguyễn Đình Chiếu. Chẳng đường học hành, thi cử Thơ gia nghiệp bị nhiều biến cố do chịu thương Giải thoát ra từ giác đại, cứu hộ người 3. Vì sao Nguyễn Đình Chiếu được nhắc đến là nhân dân? 4. Nếu chỉ dựa trên bài đọc, bạn nghĩ gì? Đọc đoán văn dưới đây và thực hiện ý tưởng cầu: Năm 1858, giáo Pháp xâm lược nước ta. Nguyễn Đình Chiếu cùng các lãnh tụ nghệ quan quân mã muội tình kế đánh giặc. Ông sáng tác thọ văn bay tỏ niềm tiếc thương, cảm phục đối với những người đã hi sinh vì đất nước; kích thích mạnh mẽ tinh thần chiến đấu của nhân dân. Trái lòng nhân dân Lục tỉnh gọi bằng cái tên triều men “Cụ Đồ Chíêu” như một cách trí nhớ với nguồn gốc của nhân dân. [image: Hình ảnh minh họa bài học Cụ Đỗ Chiếu - Trang 102]
NHẬN BIẾT / GIỚI THIỆU
103 Việt [image: Hình ảnh minh họa bài học Cụ Đỗ Chiếu - Trang 103]
LUYỆN NÓI
+ Phát triển hoạt động thể dục, thể thao trong nhà trường. Kéo co cũng là môn thể thao giúp bạn có khả năng hợp tác. Để giải quyết chiến thắng, mỗi cá nhân đều phải biết cách phối hợp để phát minh cẩn thận điền dòng long, đồng sức. Kiểu cụ như "1 - 2 - 3", chúng ta đang đánh kịch lẻ mình, kích lực đọng đối tạo nên sự mạnh tổng hợp lớn nhất từ mọi thành viên. (Minh Khôi) Việt lại phân kết thức: Thành lập Cầu lạc bổ Độc sở trong trường học là một hoạt động vô cùng ý nghĩa, mang lại nhiều lợi ích cho học sinh. Tôi tin rằng một hoạt động đó sẽ đưa họ vào cuộc sống thực tế hơn rất nhiều. (Quynh Anh) Những trải nghiệm của tôi về việc của thế giới, thế hệ càng khiếm thị tôi tin cần phải phát triễn hoạt động thể dục, thể thao trong nhà trường. Vậy thì, bạn oi, sau khi hoàn thiện nhiệm vụ học tập, hãy chăm trí bồng và bước ra sẵn sàng! (Huu Tung) Nói và Nghe Để On Dap Nghia Yêu cầu: Giới thiệu về một hoạt động diễn on dập nghĩa người có cộng với đất nước. Chuẩn bị: a. Nhờ lai truyền thống thực tế của bản thân hoặc tìm kiếm thông tin trong sách báo in, mạng internet... và những hoạt động diễn on dập nghĩa người có cộng với đất nước. b. Trả lời câu hỏi: Giới thiệu về một hoạt động diễn on dập nghĩa người có cộng với đất nước. [image: Hình ảnh minh họa bài học Cụ Đỗ Chiếu - Trang 104]
LUYỆN NÓI
Ví dụ: 1. Dùng hình thức đại tuồng niệm các liên si ở địa phương. 2. Thẩm hộ gia đình người có công với đất nước. 3. Thiếu nhi chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ. b. Đụn kiến nội dung trình bày: - Em muốn giữ thói quen hoạt động như thế nào? Hoạt động đó em đã tham gia hay chưa? Thử hỏi tôi biết qua việc bạn bè, hàng xóm hoặc những người thân yêu? - Kể từ hôm nay đến ngày mai, hãy nhớ rằng mọi thứ đều sẽ tốt đẹp hơn nếu chúng ta luôn làm điều gì đó để giúp đỡ cho nhau. - Nếu cảm thấy khó khăn về việc thực hiện nó, hãy tìm kiếm sự hỗ trợ từ cộng đồng xã hội. 4. Trình bày: - Giới thiệu về hoạt động trên diễn đàn mạng xã hội: Mỗi ngày, họ cùng nhau tổ chức một buổi lễ tưởng niệm tại nghĩa trang liệt sĩ. Họ cũng thường xuyên chia sẻ thông tin về tình hình sức khỏe và cuộc sống của những người đang mất mát. 5. Trao đổi, góp ý: - Nói về lợi ích của việc tổ chức các buổi lễ tưởng niệm: Đây là cách để chúng ta tôn trọng và tri ân những người đã hy sinh vì dân tộc. Nó còn tạo ra môi trường tích cực và mạnh mẽ đối với mỗi ai mà chúng ta gặp phải. - Chúc mừng những người đã cố gắng duy trì mối quan hệ giữa họ và những người khác khi họ mất đi. Chúng ta nên dành thời gian lắng nghe và hiểu rõ hơn về những người ấy trước khi họ rời xa chúng ta. [image: Hình ảnh minh họa bài học Cụ Đỗ Chiếu - Trang 105]
✍️ Bài tập thực hành tương tác
Phần thực hành đang được biên soạn thêm...
📖 SGK Tiếng Việt 5, tập hai
101
102
103
104
105