Em đồng tình hoặc không đồng tình với việc làm của bạn nào? Vì sao? - GỌN GÀNG, NGĂN NẮP

Phương pháp giải: Quan sát 5 bức tranh trong phần Luyện tập, phân tích hành động của từng bạn học sinh và đưa ra nhận xét đúng/sai kèm theo lời giải thích. Lời giải chi tiết: Tranh 1: Đồng tình vì bạn đang quét dọn, giữ gìn vệ sinh lớp học sạch sẽ. Tranh 2: Không đồng tình vì bạn vứt rác bừa bãi ra sàn lớp. Tranh 3: Không đồng tình vì bạn vẽ bậy lên tường lớp học. Tranh 4: Đồng tình vì bạn đang nhặt rác bỏ vào sọt rác. Tranh 5: Đồng tình vì bạn đang dội nước giữ cho nhà vệ sinh sạch sẽ.

Hãy chia sẻ với bạn cách em đã làm để giữ vệ sinh trường, lớp luôn sạch sẽ. - GỌN GÀNG, NGĂN NẮP

Phương pháp giải: Dựa vào trải nghiệm thực tế của bản thân ở trường học để kể ra các việc làm thiết thực. Lời giải chi tiết: Các cách em thường làm để giữ vệ sinh trường lớp: Không vứt rác bừa bãi, luôn bỏ rác đúng nơi quy định; tham gia trực nhật lớp cùng các bạn; nhắc nhở bạn bè không vẽ bậy lên bàn ghế, tường lớp; khóa vòi nước sau khi sử dụng xong.

Em sẽ khuyên bạn điều gì khi gặp các tình huống sau? - GỌN GÀNG, NGĂN NẮP

Phương pháp giải: Quan sát 2 tình huống trong phần Vận dụng và đưa ra lời khuyên phù hợp cho từng nhân vật. Lời giải chi tiết: Tình huống 1: Khuyên bạn nên nhặt vỏ hộp sữa vừa vứt sai chỗ bỏ vào thùng rác gần đó để giữ vệ sinh chung. Tình huống 2: Khuyên bạn không được lãng phí nước, dù bị mất nước hay không cũng phải nhớ khóa chặt vòi nước sau khi dùng để tránh nước bị tràn hoặc rò rỉ.

Hãy nhìn xung quanh em xem có rác không. Nếu có, hãy nhặt rác bỏ vào thùng rác. - GỌN GÀNG, NGĂN NẮP

Phương pháp giải: Thực hiện hành động thực tế ngay tại nơi mình đang ngồi học. Lời giải chi tiết: Học sinh tự quan sát không gian xung quanh chỗ ngồi của mình, nếu phát hiện có rác thải thì đứng lên nhặt và đem bỏ đúng vào thùng rác.

Bạn nào trong tranh đã thể hiện sự gọn gàng, ngăn nắp? Vì sao phải gọn gàng, ngăn nắp? - GỌN GÀNG, NGĂN NẮP

Phương pháp giải: Quan sát tranh 1 và tranh 2 ở trang 38, so sánh cách sắp xếp đồ đạc của các nhân vật. Lời giải chi tiết: Bạn ở tranh 1 đã thể hiện sự gọn gàng, ngăn nắp vì bạn đang xếp sách vở ngay ngắn lên các ngăn tủ. Tranh 2 thể hiện bàn học bừa bộn với giấy vụn, thước kẻ và sách vở vứt lộn xộn. Chúng ta cần phải gọn gàng, ngăn nắp để rèn luyện thói quen ngăn nắp, dễ dàng tìm thấy đồ dùng khi cần và giữ cho không gian học tập luôn sạch đẹp.

Em cần làm gì để sách vở, đồ dùng luôn gọn gàng, ngăn nắp? - GỌN GÀNG, NGĂN NẮP

Phương pháp giải: Nêu các việc làm hàng ngày liên quan đến việc sắp xếp đồ dùng cá nhân và học tập. Lời giải chi tiết: Để sách vở, đồ dùng luôn gọn gàng, ngăn nắp em cần: Bọc và dán nhãn vở cẩn thận; sắp xếp sách vở đúng vị trí trong cặp hoặc trên giá sách sau khi học xong; gấp quần áo gọn gàng; không để đồ chơi hay đồ dùng bừa bãi sau khi sử dụng.

Vở bài tập Đạo đức (GDCD) Lớp 1 Tập 1 - GỌN GÀNG, NGĂN NẮP

Tóm tắt nội dung: Lời giải chi tiết Bài 15: Gọn gàng, ngăn nắp môn GDCD Lớp 1 Tập 1 (sách Kết nối tri thức với cuộc sống). Hướng dẫn giải đầy đủ, chi tiết câu hỏi và bài tập giúp học sinh dễ dàng ôn tập và học tốt.

Câu 1: Sách vở để gọn gàng giúp em điều gì?

Câu 2: Việc làm nào thể hiện sự ngăn nắp?

Câu 3: Em cần làm gì để sách vở luôn gọn gàng?

Vở bài tập Đạo đức (GDCD) Lớp 1 Tập 1 - GỌN GÀNG, NGĂN NẮP

Câu 1: Sách vở để gọn gàng giúp em điều gì?

Câu 2: Việc làm nào thể hiện sự ngăn nắp?

Câu 3: Em cần làm gì để sách vở luôn gọn gàng?

Câu 4: Chơi xong đồ chơi em nên làm gì?

📍 Tiến trình bài học thực tế:

📖 Các cuốn sách liên quan khác: