Đề thi Giữa Học Kì 1
Môn Khoa học tự nhiên - Lớp 6 | Thời gian làm bài: 45 phút
👨🏫
Tác giả: Ban Chuyên môn
Nội dung môn Khoa học tự nhiên được biên soạn và kiểm duyệt bởi đội ngũ giáo viên giỏi, bám sát chuẩn kiến thức kỹ năng của Bộ GD&ĐT.
⏱ Thời gian còn lại: 45:00
I. Phần Trắc Nghiệm (Mỗi câu 0.25 điểm)
Chọn đáp án đúng nhất trong các câu sau.
Câu 1: Theo hệ thống đo lường cổ ở Việt Nam được giới thiệu trong bài, 1 canh tương ứng với khoảng thời gian bao lâu?
Câu 2: Loại nhiệt kế nào được nhắc đến đầu tiên trong phần nhận biết và giới thiệu của bài học?
Câu 3: Mối quan hệ nào giữa các đơn vị đo thể tích được nêu trong bài?
Câu 4: Việc học cách 'Dùng cân điện tử' thuộc phần nào trong cấu trúc bài học?
Câu 5: Khi phân loại các tình huống thực tế vào hai cột 'An toàn' và 'Không an toàn', hành động nào sau đây thuộc về cột 'An toàn'?
Câu 6: Hành động nào sau đây bị coi là KHÔNG AN TOÀN trong phòng thực hành?
Câu 7: Trong bài học, bảng kết quả thí nghiệm đo lường được ký hiệu là gì?
Câu 8: Việc sử dụng nhiệt kế hiện số mang lại sự thuận tiện nào được mô tả trong bài?
Câu 9: Theo nội dung bài học, đơn vị đo thể tích thường dùng là gì?
Câu 10: Khi quan sát các kí hiệu cảnh báo trong phòng thực hành, nhóm kí hiệu nào phản ánh đúng các loại nguy hiểm cơ bản được đề cập trong bài?
Câu 11: Theo bài học, hình ảnh chụp nhiệt kế hiện số được gắn vào đâu?
Câu 12: Khi làm thí nghiệm với hóa chất, tại sao chúng ta cần đeo kính bảo vệ mắt, đeo găng tay và mặc áo choàng?
Câu 13: Theo phần Nhận biết/Giới thiệu, đối tượng nào được dùng để thực hành đo chiều dài và độ dày?
Câu 14: Theo nội dung bài học, loại cân nào sau đây được giới thiệu để đo khối lượng?
Câu 15: Trong Hệ đơn vị đo lường hợp pháp của nước ta, đơn vị cơ bản đo thời gian là gì và có kí hiệu như thế nào?
Câu 16: Nội dung phần Vận dụng của bài học liên quan đến việc kết hợp đo chiều dài với đại lượng nào?
Câu 17: Theo phần mở rộng trong bài học, thời gian của một cái chớp mắt của con người khoảng bao lâu?
Câu 18: Dụng cụ dùng để đo thời gian trong đời sống, học tập và thí nghiệm là gì?
Câu 19: Dựa vào nội dung bài học, để mô tả cách đo thể tích, chúng ta cần dựa vào hình vẽ nào?
Câu 20: Theo nội dung bài học, loại nhiệt kế nào mà số chỉ nhiệt độ cần đo hiện ngay trên màn hình?
II. Phần Tự Luận
Trình bày lời giải chi tiết cho các câu hỏi sau.
Câu 1: Trong một tiết thực hành Khoa học tự nhiên 6, nhóm học sinh dùng một bình chia độ có ĐCNN là $2\text{ cm}^3$ chứa sẵn $50\text{ cm}^3$ nước và một chiếc cân điện tử để đo thể tích và khối lượng của một hòn đá sỏi không thấm nước. Khi thả hòn đá vào bình chia độ, mực nước dâng lên đến vạch $74\text{ cm}^3$. Đồng thời, cân điện tử cho biết hòn đá có khối lượng $62,4\text{ g}$. Hãy tính khối lượng riêng của hòn đá sỏi đó theo đơn vị $\text{g/cm}^3$ và $\text{kg/m}^3$.
📝 Phần tự luận bạn hãy làm ra giấy nhé. Đáp án chi tiết sẽ hiển thị sau khi nộp bài.
Câu 2: Để đo thời gian một người đi xe đạp chuyển động đều trên quãng đường dài $100\text{ m}$, một học sinh chỉ dùng một chiếc đồng hồ bấm giờ (độ chia nhỏ nhất là $0,01$ giây) và thực hiện đo 3 lần. Kết quả của 3 lần đo lần lượt là: Lần 1: $12,25\text{ s}$; Lần 2: $12,45\text{ s}$; Lần 3: $12,35\text{ s}$.
a) Tính giá trị trung bình thời gian chuyển động của người đó.
b) Biết rằng khi tiến hành đo, nhiệt độ môi trường lúc đó là $38^\circ\text{C}$ (cao hơn nhiệt độ chuẩn của đồng hồ là $25^\circ\text{C}$) làm cho linh kiện bên trong đồng hồ bị giãn nở, dẫn đến mỗi giây đo thực tế bị chậm hơn so với thời gian chuẩn $0,001\text{ s}$. Em hãy tính tốc độ chuyển động thực tế của người đó trên quãng đường trên.
📝 Phần tự luận bạn hãy làm ra giấy nhé. Đáp án chi tiết sẽ hiển thị sau khi nộp bài.