Đề thi Cuối Học Kì 2
Môn Khoa học tự nhiên - Lớp 6 | Thời gian làm bài: 45 phút
👨🏫
Tác giả: Ban Chuyên môn
Nội dung môn Khoa học tự nhiên được biên soạn và kiểm duyệt bởi đội ngũ giáo viên giỏi, bám sát chuẩn kiến thức kỹ năng của Bộ GD&ĐT.
⏱ Thời gian còn lại: 45:00
I. Phần Trắc Nghiệm (Mỗi câu 0.25 điểm)
Chọn đáp án đúng nhất trong các câu sau.
Câu 1: Theo bài học, thực vật mang lại vai trò gì đối với con người?
Câu 2: Đâu là nguyên nhân chính gây suy giảm đa dạng sinh học được đề cập trong bài?
Câu 3: Nội dung KIẾN THỨC MỞ RỘNG trong bài học được thể hiện dưới hình thức nào?
Câu 4: Hành động nào sau đây thể hiện trách nhiệm của học sinh trong việc bảo vệ đa dạng sinh học?
Câu 5: Để bảo vệ đa dạng sinh học, chúng ta cần thực hiện biện pháp nào dưới đây?
Câu 6: Theo nội dung bài học Khoa học tự nhiên lớp 6 sách Kết nối tri thức, phần nội dung chính nào sau đây tập trung vào cách phòng tránh bệnh do virus?
Câu 7: Theo nội dung bài học Động vật môn Khoa học tự nhiên lớp 6 sách Kết nối tri thức, phần TỔNG KẾT bao gồm nội dung nào sau đây?
Câu 8: Phần MỤC TIÊU của bài học Động vật cung cấp cho học sinh nội dung nào?
Câu 9: Đa dạng sinh học đóng vai trò như thế nào đối với con người?
Câu 10: Theo tài liệu bài học Khoa học tự nhiên lớp 6 bộ Kết nối tri thức về Nguyên sinh vật, phần nội dung mở đầu bao gồm mục nào dưới đây?
Câu 11: Bên cạnh những lợi ích mang lại, yếu tố nào của một số thực vật có thể ảnh hưởng đến sức khỏe con người?
Câu 12: Nội dung bài học bao gồm phần nào dưới đây?
Câu 13: Trong phần giới thiệu của bài học Nguyên sinh vật (Kết nối tri thức), nội dung nào đi kèm với tiêu đề 'GIỚI THIỆU'?
Câu 14: Theo tài liệu, nội dung hướng dẫn thực hành bao gồm các bước thực hiện làm sữa chua và hoạt động nào sau đây?
Câu 15: Sau khi hoàn thành các bước thực hành làm sữa chua và quan sát vi khuẩn, học sinh cần thực hiện yêu cầu nào được đề cập trong tài liệu?
Câu 16: Hình ảnh nào được nhắc đến trong bài học khi nói về thực vật có độc có thể ảnh hưởng đến sức khỏe con người?
Câu 17: Phần thông tin 'Em có biết' trong bài học cung cấp kiến thức về phương pháp nào?
Câu 18: Theo nội dung bài học, thí nghiệm thực hành về nấm được tiến hành trên vật liệu nào?
Câu 19: Dựa vào phần lý thuyết giới thiệu về Nguyên sinh vật (Kết nối tri thức) được cung cấp, cấu trúc các phần chính bao gồm những gì?
Câu 20: Dựa vào nội dung bài học, ngoài tác dụng có ích, chúng ta cần lưu ý điều gì về thực vật?
II. Phần Tự Luận
Trình bày lời giải chi tiết cho các câu hỏi sau.
Câu 1: Nhà bạn An muốn tự làm sữa chua tại nhà để ăn trong mùa hè. An đã chuẩn bị sữa đặc, sữa tươi và một hộp sữa chua thành phẩm (men). Sau khi trộn đều sữa đặc và sữa tươi, đun ấm hỗn hợp đến khoảng 40°C - 45°C, An liền cho ngay hộp sữa chua thành phẩm vào khuấy đều, sau đó rót vào các hũ nhỏ và đem đi ủ. Em hãy cho biết việc An đun ấm hỗn hợp sữa và cho sữa chua thành phẩm vào ở nhiệt độ 40°C - 45°C có vai trò gì? Nếu An đun sữa sôi sùng sục rồi cho men vào ngay lúc đó thì hiện tượng gì sẽ xảy ra với hũ sữa chua? Giải thích.
📝 Phần tự luận bạn hãy làm ra giấy nhé. Đáp án chi tiết sẽ hiển thị sau khi nộp bài.
Câu 2: Trong tự nhiên, nấm và thực vật có vai trò rất quan trọng trong hệ sinh thái. Tuy nhiên, nếu con người chặt phá rừng bừa bãi (làm giảm mạnh số lượng thực vật) kết hợp với việc sử dụng quá mức các loại phân bón hóa học và thuốc bảo vệ thực vật trên đất trồng, điều này sẽ tác động như thế nào đến các loài nấm có ích trong đất và sự cân bằng của hệ sinh thái? Hãy đề xuất 2 biện pháp để bảo vệ cả thực vật và hệ sinh thái nấm có ích.
📝 Phần tự luận bạn hãy làm ra giấy nhé. Đáp án chi tiết sẽ hiển thị sau khi nộp bài.