Đề thi Cuối Học Kì 2
Môn SGK Âm nhạc 3 - Lớp 3 | Thời gian làm bài: 45 phút
👨🏫
Tác giả: Ban Chuyên môn
Nội dung môn SGK Âm nhạc 3 được biên soạn và kiểm duyệt bởi đội ngũ giáo viên giỏi, bám sát chuẩn kiến thức kỹ năng của Bộ GD&ĐT.
⏱ Thời gian còn lại: 45:00
I. Phần Trắc Nghiệm (Mỗi câu 0.25 điểm)
Chọn đáp án đúng nhất trong các câu sau.
Câu 1: Trò chơi ở phần Vận dụng - Sáng tạo có tên là gì?
Câu 2: Câu nào sau đây xuất hiện trong phần đọc Rap lời ca của bài học?
Câu 3: Trong hoạt động 1, hình tiết tấu gõ đệm cho bản nhạc Van-xơ Pha-vô-rít sử dụng nốt nào?
Câu 4: Hoạt động gõ đệm ở mục 1 được thực hiện trên nền nhịp nào?
Câu 5: Bài hát nào được yêu cầu biểu diễn theo ý thích trong phần cuối bài học?
Câu 6: Khi thực hành đọc tiết tấu nhạc, ngoài việc đọc các nốt, chúng ta kết hợp với gì?
Câu 7: Điều gì đã làm cho đàn cá heo vui trở lại và bơi theo con tàu ra biển?
Câu 8: Theo bài học, em cần sáng tạo thêm lời ca dựa trên nội dung gì?
Câu 9: Trong phần luyện nói, nội dung nào được kết hợp cùng với việc đọc Rap lời ca?
Câu 10: Hoạt động nào sau đây có trong phần Vận dụng - Sáng tạo trang 46?
Câu 11: Hoạt động 1 yêu cầu gõ đệm cho bản nhạc nào dưới đây?
Câu 12: Đàn cá heo trong câu chuyện được nhắc tới sống ở vùng biển nào?
Câu 13: Khi nghe nhạc và vận động cùng cá heo theo nhịp điệu, em cần chú ý điều gì?
Câu 14: Bài hát nào được sử dụng để tập gõ đệm bằng nhạc cụ trong phần Vận dụng - Sáng tạo?
Câu 15: Theo nội dung bài học, bài hát nào được yêu cầu thực hiện theo nhóm kết hợp vận động phụ hoạ?
Câu 16: Khi thực hiện nhạc cụ trai-en-gô và song loan, em cần tạo ra những loại âm thanh nào?
Câu 17: Những nhạc cụ nào được nhắc đến trong hoạt động thể hiện âm ngân vang và âm ngắt?
Câu 18: Hoạt động 2 yêu cầu đọc cao độ dựa theo hình thức nào?
Câu 19: Trong trò chơi đọc nhanh đọc đúng, chúng ta thực hành đọc tiết tấu nhạc với hình nốt nào?
Câu 20: Vì sao đàn cá heo trong câu chuyện lại có nguy cơ bị chết?
II. Phần Tự Luận
Trình bày lời giải chi tiết cho các câu hỏi sau.
Câu 1: Dựa vào bài học 'Nghe và vận động cùng cá heo theo nhịp điệu âm nhạc' và nội dung Vận dụng - Sáng tạo, em hãy tự nghĩ ra một động tác phụ họa (vỗ tay, dậm chân hoặc nhún nhảy) phù hợp với nhịp điệu của một đoạn nhạc vui tươi mà em yêu thích. Hãy mô tả lại động tác đó bằng lời và giải thích vì sao em lại chọn động tác ấy cho nhịp điệu bài hát.
📝 Phần tự luận bạn hãy làm ra giấy nhé. Đáp án chi tiết sẽ hiển thị sau khi nộp bài.
Câu 2: Trong phần Vận dụng – Sáng tạo của Âm nhạc lớp 3 học kỳ 2, em hãy tưởng tượng mình là một nhạc trưởng nhí. Hãy nghĩ ra một cách gõ đệm mới (bằng nhạc cụ gõ tự chế như gõ bút xuống bàn, gõ hai vỏ hộp sữa chua, hoặc vỗ đùi) cho một bài hát đã học về chủ đề thiên nhiên hoặc loài vật. Sau đó, hãy thiết kế một sơ đồ biểu diễn ngắn gồm 4 nhịp để hướng dẫn các bạn cùng làm theo.
📝 Phần tự luận bạn hãy làm ra giấy nhé. Đáp án chi tiết sẽ hiển thị sau khi nộp bài.