Đề thi Cuối Học Kì 1
Môn Ngữ văn - Lớp 12 | Thời gian làm bài: 45 phút
👨🏫
Tác giả: Ban Chuyên môn
Nội dung môn Ngữ văn được biên soạn và kiểm duyệt bởi đội ngũ giáo viên giỏi, bám sát chuẩn kiến thức kỹ năng của Bộ GD&ĐT.
⏱ Thời gian còn lại: 45:00
I. Phần Trắc Nghiệm (Mỗi câu 0.25 điểm)
Chọn đáp án đúng nhất trong các câu sau.
Câu 1: Mục đích chính của hoạt động công bố tác phẩm nghệ thuật đến với đông đảo công chúng là gì?
Câu 2: Theo đoạn tổng kết, đoàn xe đã trải qua bao nhiêu lần tránh bom trong suốt hành trình?
Câu 3: Khi thuyết trình kết quả báo cáo nghiên cứu về cảm quan nghệ thuật trong văn học hiện đại, người nói nên lưu ý điều gì về phương tiện trực quan?
Câu 4: Việc sắp xếp người hỗ trợ và chuẩn bị các phương tiện phù hợp khi thuyết trình dựa trên yếu tố nào?
Câu 5: Từ các từ khóa như 'sợ hãi', 'vô tận', 'tâm trạng', 'hãi hùng', 'thể xác', 'tinh thần' được trích từ văn bản, ta có thể suy luận điều gì về bức tranh sinh tồn của nhân vật Pi?
Câu 6: Chi tiết nào sau đây KHÔNG được nhắc đến trong phần tổng kết về điều kiện ăn uống của đoàn trên đường đi?
Câu 7: Phân môn 'Nói và nghe' trong tài liệu tập trung rèn luyện kỹ năng nào sau đây?
Câu 8: Nguyên nhân khiến nhân vật trữ tình trong bài Cảnh khuya chưa ngủ là gì?
Câu 9: Đoạn tổng kết của Phi Hùng cho biết hành trình của ba chiếc xe Jeep kéo dài trong bao nhiêu ngày?
Câu 10: Chủ đề 9 trong chương trình mang tên gì theo đúng ngữ liệu được cung cấp?
Câu 11: Sau khi công bố tác phẩm, hoạt động tổng kết và đánh giá KHÔNG bao gồm việc trả lời câu hỏi nào dưới đây?
Câu 12: Theo đoạn trích, nhà quay phim Thái Dũng đang điều trị tại trạm quân y dã chiến vì lý do gì?
Câu 13: Trong đoạn trích tác phẩm 'Cuộc đời của Pi', nhân vật Pi phải đối mặt với những thử thách khắc nghiệt nào khi lênh đênh trên biển?
Câu 14: Trong phần dịch nghĩa của bài Vọng nguyệt, hoàn cảnh ngục tù của Bác được miêu tả qua chi tiết nào?
Câu 15: Trong hoàn cảnh sinh tồn ngặt nghèo trên biển của Pi, sự xuất hiện của con hổ Pác-cơ gắn liền với chi tiết nào?
Câu 16: Từ các khía cạnh biểu đạt của 'trái tim' trong văn bản (lạc thú, khổ đau, tình yêu), có thể rút ra nhận định nào về cấu trúc lập luận ngầm định qua các trường hợp giả định?
Câu 17: Yêu cầu nào về việc chuẩn bị bài thuyết trình trong hoạt động ngoại khóa được nhấn mạnh nhằm đạt hiệu quả cao nhất với người nghe?
Câu 18: Theo mục lục bài học được cung cấp, văn bản 'Pa-ra-na (Parana)' được trích từ tác phẩm nào?
Câu 19: Theo văn bản, câu thơ nào mở đầu bài thơ Vọng nguyệt (Ngắm trăng) của Hồ Chí Minh?
Câu 20: Dựa vào danh mục các phần bổ trợ ở cuối tài liệu, mục nào KHÔNG xuất hiện trong phần ôn tập và phụ lục?
II. Phần Tự Luận
Trình bày lời giải chi tiết cho các câu hỏi sau.
Câu 1: Từ việc tìm hiểu về một tác phẩm nghệ thuật chuyển thể từ văn học (ví dụ: một bộ phim điện ảnh chuyển thể từ tiểu thuyết 'Cuộc đời của Pi' hoặc một tác phẩm văn học khác), anh/chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) bàn về sự sáng tạo của đạo diễn/nghệ sĩ khi chuyển thể từ chất liệu văn học sang hình thức nghệ thuật khác, qua đó rút ra bài học gì cho bản thân về góc nhìn đa chiều trong cuộc sống.
📝 Phần tự luận bạn hãy làm ra giấy nhé. Đáp án chi tiết sẽ hiển thị sau khi nộp bài.
Câu 2: Dựa vào hiểu biết về 'Thơ Hồ Chí Minh' và văn bản thông tin (đặc biệt là kỹ năng xử lý, đánh giá dữ liệu trong văn bản thông tin), anh/chị hãy đóng vai một nhà nghiên cứu văn học, viết một bài luận ngắn (khoảng 400 - 500 chữ) chứng minh rằng: 'Thơ Chủ tịch Hồ Chí Minh không chỉ là án thơ trữ tình - chính trị mà còn là một dữ liệu lịch sử sống động, phản ánh chân thực nhân cách và tâm hồn của Người trong hoàn cảnh ngặt nghèo nhất'.
📝 Phần tự luận bạn hãy làm ra giấy nhé. Đáp án chi tiết sẽ hiển thị sau khi nộp bài.