Đề thi Cuối Học Kì 1
Môn SGK Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 11 - Lớp 11 | Thời gian làm bài: 45 phút
👨🏫
Tác giả: Ban Chuyên môn
Nội dung môn SGK Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 11 được biên soạn và kiểm duyệt bởi đội ngũ giáo viên giỏi, bám sát chuẩn kiến thức kỹ năng của Bộ GD&ĐT.
⏱ Thời gian còn lại: 45:00
I. Phần Trắc Nghiệm (Mỗi câu 0.25 điểm)
Chọn đáp án đúng nhất trong các câu sau.
Câu 1: Khi tìm hiểu về tình hình hoạt động tôn giáo ở địa phương để xây dựng tình đoàn kết, nội dung nào sau đây là phù hợp nhất với chuẩn mực pháp luật?
Câu 2: Nội dung phần vận dụng của bài học yêu cầu học sinh thực hiện hoạt động nào sau đây liên quan đến cạnh tranh?
Câu 3: Nội dung phần vận dụng trong bài học yêu cầu học sinh thực hiện nhiệm vụ gì liên quan đến thực tế địa phương?
Câu 4: Theo nội dung bài học về quyền bình đẳng giữa các dân tộc, hoạt động nào sau đây thuộc phần Luyện tập trong SGK?
Câu 5: Theo kiến thức Kinh tế và Pháp luật 11 về chủ đề Thất nghiệp, nội dung lý thuyết chi tiết của bài học trong hệ thống đã gặp sự cố nào?
Câu 6: Từ nội dung bài học về vai trò của cạnh tranh, việc tìm hiểu vai trò này giúp học sinh nhận thức được điều gì về nền kinh tế thị trường?
Câu 7: Nhận định nào dưới đây phản ánh đúng bản chất của quyền bình đẳng giữa các tôn giáo ở nước ta?
Câu 8: Căn cứ vào phần Vận dụng của bài học, học sinh được yêu cầu thực hiện nhiệm vụ gì?
Câu 9: Theo nội dung bài học, việc thực hiện tốt đạo đức kinh doanh KHÔNG mang lại ý nghĩa nào sau đây?
Câu 10: Việc bản thân và người thân thực hiện đúng các quy định của pháp luật về quyền bình đẳng giữa các tôn giáo được thể hiện qua hành động nào dưới đây?
Câu 11: Trong bối cảnh thị trường lao động, việc tìm hiểu về các loại hình thất nghiệp (được đề cập trong phần luyện tập) giúp học sinh nhận thức điều gì?
Câu 12: Theo nội dung bài học về thị trường lao động và việc làm, phần luyện tập trong sách giáo khoa tập trung vào nội dung chính nào?
Câu 13: Thực hiện tốt đạo đức kinh doanh góp phần điều chỉnh hành vi của chủ thể kinh doanh theo hướng nào?
Câu 14: Ý nghĩa của đạo đức kinh doanh đối với khách hàng là gì theo nội dung bài học?
Câu 15: Khi phân tích các hành vi trong phần Tình huống và Luyện tập của bài học này, tiêu chí quan trọng nhất để đánh giá chủ thể thực hiện đúng hay vi phạm pháp luật là gì?
Câu 16: Theo quy định của pháp luật, quyền bình đẳng giữa các tôn giáo được thể hiện qua nội dung nào sau đây?
Câu 17: Nội dung bài học Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 11 về quyền bình đẳng giữa các dân tộc không bao gồm hoạt động nào sau đây?
Câu 18: Hành vi nào dưới đây vi phạm các quy định của pháp luật về quyền bình đẳng giữa các tôn giáo?
Câu 19: Khi xem xét các trường hợp về hành vi cạnh tranh của các doanh nghiệp được đề cập trong bài học, mục đích chính của việc nhận xét này là gì?
Câu 20: Theo nội dung bài học về cạnh tranh trong nền kinh tế thị trường, các hoạt động thực hành và thảo luận trong sách giáo khoa tập trung vào những nội dung chính nào?
II. Phần Tự Luận
Trình bày lời giải chi tiết cho các câu hỏi sau.
Câu 1: Em hãy đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi:
Công ty A chuyên sản xuất hàng tiêu dùng đã áp dụng công nghệ tự động hóa cao nhằm giảm chi phí sản xuất và nâng cao chất lượng sản phẩm để cạnh tranh với các đối thủ trên thị trường. Tuy nhiên, để hạ giá thành sản phẩm xuống mức thấp nhất thu hút khách hàng, giám đốc công ty A quyết định cắt giảm các khoản chi phí dành cho hệ thống xử lý nước thải, dẫn đến việc xả thải trực tiếp ra môi trường gây ô nhiễm nặng nề.
1. Hành vi của công ty A thể hiện việc vận dụng quy luật cạnh tranh và đạo đức kinh doanh như thế nào?
2. Nếu là người tiêu dùng, em sẽ có thái độ và hành động gì trước cách kinh doanh của công ty A?
📝 Phần tự luận bạn hãy làm ra giấy nhé. Đáp án chi tiết sẽ hiển thị sau khi nộp bài.
Câu 2: Trong bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế và chuyển đổi số hiện nay, thị trường lao động Việt Nam đang đòi hỏi nguồn nhân lực có chất lượng cao. Tuy nhiên, tình trạng thất nghiệp cơ cấu và thất nghiệp tạm thời vẫn là một thách thức lớn, đặc biệt đối với lao động trẻ ở các vùng đồng bào dân tộc thiểu số.
1. Dựa vào kiến thức về thị trường lao động và thất nghiệp, em hãy giải thích vì sao lao động trẻ ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số lại dễ rơi vào tình trạng thất nghiệp hoặc có việc làm bấp bênh?
2. Đề xuất hai giải pháp thiết thực từ phía Nhà nước và bản thân học sinh để góp phần giải quyết vấn đề việc làm cho lao động thuộc các dân tộc thiểu số, đảm bảo quyền bình đẳng giữa các dân tộc trong lĩnh vực lao động.
📝 Phần tự luận bạn hãy làm ra giấy nhé. Đáp án chi tiết sẽ hiển thị sau khi nộp bài.