Đề thi Giữa Học Kì 1
Môn Ngữ văn - Lớp 11 | Thời gian làm bài: 45 phút
👨🏫
Tác giả: Ban Chuyên môn
Nội dung môn Ngữ văn được biên soạn và kiểm duyệt bởi đội ngũ giáo viên giỏi, bám sát chuẩn kiến thức kỹ năng của Bộ GD&ĐT.
⏱ Thời gian còn lại: 45:00
I. Phần Trắc Nghiệm (Mỗi câu 0.25 điểm)
Chọn đáp án đúng nhất trong các câu sau.
Câu 1: Hoạt động 'Thực hành đọc' trong sách giáo khoa yêu cầu học sinh làm gì?
Câu 2: Cuối sách giáo khoa có bao nhiêu bảng tra cứu nhằm hỗ trợ học sinh tìm hiểu các thuật ngữ, yếu tố Hán Việt và tên riêng nước ngoài?
Câu 3: Cặp hình ảnh nào được sử dụng để ví von với sự vương vấn, không thể đứt ở bài thơ số 4?
Câu 4: Từ nội dung các bài thơ dịch về sen, có thể suy luận gì về khung cảnh sinh hoạt được miêu tả?
Câu 5: Trong cấu trúc chuẩn của một bản báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề văn học trung đại, phần 'Mở đầu' cần đảm bảo nhiệm vụ cốt lõi nào?
Câu 6: Bài thơ số 2 miêu tả hành động tặng hoa và gương cho những đối tượng nào?
Câu 7: Tại sao việc lập đề cương chi tiết trước khi tiến hành viết bản thảo báo cáo nghiên cứu lại đóng vai trò quan trọng?
Câu 8: Trong quy trình nghiên cứu và viết báo cáo về một vấn đề văn học trung đại Việt Nam, bước nào đóng vai trò xác định hướng đi và phạm vi tư liệu cần thu thập?
Câu 9: Nội dung phản hồi từ hệ thống API cho thấy điều gì về dữ liệu bài học 'Viết báo cáo về một vấn đề văn học trung đại Việt Nam' trong SGK Kết nối tri thức?
Câu 10: Khi thực hiện việc thu thập tư liệu để viết báo cáo nghiên cứu văn học trung đại, thao tác nào sau đây đảm bảo tính khoa học và độ tin cậy cao nhất cho bài làm?
Câu 11: Khi phân tích một vấn đề thuộc văn học trung đại Việt Nam trong báo cáo nghiên cứu, học sinh thường mắc lỗi tư duy nào cần tránh?
Câu 12: Theo bài thơ số 4, bộ phận nào của cây sen được nhắc đến là 'ai cũng ưa'?
Câu 13: Phần 'Ôn tập học kì' đặt ở cuối mỗi tập sách bao gồm những nội dung chính nào?
Câu 14: Theo cấu trúc sách giáo khoa Ngữ văn 11 (Kết nối tri thức), phần 'Nói và nghe' cung cấp những nội dung cụ thể nào để hỗ trợ học sinh?
Câu 15: Nội dung bài học hiện đang gặp sự cố kết nối hoặc chưa được cung cấp đầy đủ dữ liệu từ hệ thống. Theo hướng dẫn ôn tập chung của phần nghiên cứu văn học trung đại Việt Nam lớp 11, bước đầu tiên khi thực hiện một đề tài nghiên cứu là gì?
Câu 16: Mục đích chính của phần 'Củng cố, mở rộng' đặt ở cuối mỗi bài học là gì?
Câu 17: Trong bài thơ số 5, tác giả đưa ra lời dặn dò nào khi đi hái sen để năm sau hoa vẫn sinh trưởng?
II. Phần Tự Luận
Trình bày lời giải chi tiết cho các câu hỏi sau.
Câu 1: Từ việc tìm hiểu cấu trúc và phương pháp nghiên cứu một vấn đề văn học trung đại Việt Nam, anh/chị hãy xác định các bước cơ bản để thực hiện một báo cáo nghiên cứu về chủ đề 'Số phận người phụ nữ qua thơ ca Hồ Xuân Hương và Nguyễn Du', đồng thời chỉ ra một khó khăn thường gặp và cách khắc phục khi xử lý tư liệu Hán Nôm hoặc các bản dịch nghĩa của thơ văn trung đại.
📝 Phần tự luận bạn hãy làm ra giấy nhé. Đáp án chi tiết sẽ hiển thị sau khi nộp bài.
Câu 2: Dựa trên hiểu biết về bộ môn 'Dịch thơ' trong văn học trung đại và kỹ năng nghiên cứu văn học, anh/chị hãy phân tích những thách thức trong việc chuyển tải tinh thần của một bài thơ chữ Nôm/chữ Hán sang thơ hiện đại (qua kinh nghiệm dịch thơ). Từ đó, hãy vận dụng để đánh giá tầm quan trọng của việc kết hợp giữa 'dịch nghĩa' và 'dịch thơ' trong việc tiếp nhận giá trị thẩm mỹ của văn học trung đại đối với học sinh hiện nay.
📝 Phần tự luận bạn hãy làm ra giấy nhé. Đáp án chi tiết sẽ hiển thị sau khi nộp bài.