Đề thi Cuối Học Kì 2
Môn Ngữ văn - Lớp 11 | Thời gian làm bài: 45 phút
👨🏫
Tác giả: Ban Chuyên môn
Nội dung môn Ngữ văn được biên soạn và kiểm duyệt bởi đội ngũ giáo viên giỏi, bám sát chuẩn kiến thức kỹ năng của Bộ GD&ĐT.
⏱ Thời gian còn lại: 45:00
I. Phần Trắc Nghiệm (Mỗi câu 0.25 điểm)
Chọn đáp án đúng nhất trong các câu sau.
Câu 1: Nhân vật 'tôi' quyết định xây dựng lại ngôi chùa hoang nhằm mục đích chính là gì?
Câu 2: Nội dung phần Viết của bài học cấu trúc văn bản thông tin yêu cầu học sinh thực hiện nhiệm vụ gì?
Câu 3: Phần Kết thúc (Kết bài) trong văn bản nghị luận có vai trò gì đối với toàn bộ bài viết?
Câu 4: Phần Nội dung chính (Thân bài) của văn bản nghị luận thường được triển khai như thế nào để đảm bảo tính thuyết phục?
Câu 5: Trong ngôi chùa do nhân vật 'tôi' tự tay xây dựng lại, không gian bên trong có đặc điểm gì nổi bật?
Câu 6: Tiêu chí nào sau đây yêu cầu bài viết về chân dung tác giả cần thể hiện rõ mối quan hệ giữa văn chương và cuộc đời?
Câu 7: Sự kiện nào đánh dấu một sự chuyển mình quan trọng của ca nhạc Miệt Vườn vào năm 1917?
Câu 8: Trong quá trình xây dựng luận điểm khi viết về một tác giả văn học, mối quan hệ nào giữa cuộc đời và sáng tác cần được thể hiện rõ?
Câu 9: Gốc cội đầu tiên của việc xây dựng ngành sân khấu cải lương xuất phát từ những địa phương nào?
Câu 10: Dựa trên yêu cầu của kiểu bài viết và giới thiệu về một tác giả văn học, cấu trúc bài viết chuẩn thường bao gồm mấy phần chính và nhiệm vụ của phần Thân bài là gì?
Câu 11: Theo đoạn trích, quá trình hình thành sân khấu cải lương thể hiện đặc điểm ứng xử văn hóa nào của người dân Miệt Vườn?
Câu 12: Theo chương trình Ngữ văn 11, bộ sách Kết nối tri thức, văn bản "Trí thông minh nhân tạo" được trích từ tác phẩm nào?
Câu 13: Câu châm ngôn được tác giả sử dụng ở phần cuối (“Ta trở nên khôn ngoan hơn bằng cách đặt ra các câu hỏi...”) nhằm nhấn mạnh điều gì?
Câu 14: Theo văn bản, để có thể tạo nên một thành tựu đủ lớn trong công việc, điều kiện tiên quyết đầu tiên là gì?
Câu 15: Phân tích tiêu chí: 'Biết mở rộng liên hệ, so sánh nhằm làm rõ dấu ấn của tác giả trong đời sống văn học', kỹ năng này giúp ích gì cho bài viết chân dung tác giả?
Câu 16: Nhân vật nào được mô tả là 'một mình biểu diễn một lượt ba bốn nhạc khí' ở vùng Hậu Giang?
Câu 17: Trong phần thân bài của bài viết về một tác giả văn học, nội dung nào sau đây cần được đặt lên hàng đầu để làm nổi bật phong cách sáng tác?
Câu 18: Trong phần giới thiệu về một tác giả văn học, yếu tố 'hoàn cảnh lịch sử - xã hội' có tác động như thế nào đến sự hình thành phong cách sáng tác của họ?
Câu 19: Theo đoạn trích, hành trình “tìm thấy chính mình” của con người về bản chất là hành trình tìm kiếm những yếu tố nào?
Câu 20: Văn bản nghị luận thuộc chương trình Ngữ văn 11 lớp Kết nối tri thức thường có cấu trúc cơ bản gồm mấy phần chính?
II. Phần Tự Luận
Trình bày lời giải chi tiết cho các câu hỏi sau.
Câu 1: Từ việc tìm hiểu về cuộc đời và sự nghiệp sáng tác của một tác giả văn học đã học trong chương trình Ngữ văn 11 (Học kì 2), anh/chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) vận dụng góc nhìn của tác giả đó để bàn về ý nghĩa của sự thấu cảm trong giao tiếp và cuộc sống hiện đại.
📝 Phần tự luận bạn hãy làm ra giấy nhé. Đáp án chi tiết sẽ hiển thị sau khi nộp bài.
Câu 2: Đọc đoạn trích văn bản nghị luận về một tác giả văn học (giả định): 'Nhà văn ấy không chỉ viết bằng mực mà viết bằng cả những giọt máu tươi rịn ra từ trái tim đầy ắp nỗi đau đời và tình yêu thương con người. Tác phẩm của ông là tấm gương soi chiếu bản chất con người qua bao thăng trầm thời cuộc.' Bằng tư duy cấu trúc của văn bản nghị luận, anh/chị hãy lập sơ đồ ý và viết phần Thân bài (khoảng 400 chữ) làm sáng tỏ nhận định trên qua một tác phẩm cụ thể của tác giả mà anh/chị tâm đắc.
📝 Phần tự luận bạn hãy làm ra giấy nhé. Đáp án chi tiết sẽ hiển thị sau khi nộp bài.