Đề thi Cuối Học Kì 1
Môn Ngữ văn - Lớp 11 | Thời gian làm bài: 45 phút
👨🏫
Tác giả: Ban Chuyên môn
Nội dung môn Ngữ văn được biên soạn và kiểm duyệt bởi đội ngũ giáo viên giỏi, bám sát chuẩn kiến thức kỹ năng của Bộ GD&ĐT.
⏱ Thời gian còn lại: 45:00
I. Phần Trắc Nghiệm (Mỗi câu 0.25 điểm)
Chọn đáp án đúng nhất trong các câu sau.
Câu 1: Bài thơ số 2 miêu tả hành động tặng hoa và gương cho những đối tượng nào?
Câu 2: Nội dung phản hồi từ hệ thống API cho thấy điều gì về dữ liệu bài học 'Viết báo cáo về một vấn đề văn học trung đại Việt Nam' trong SGK Kết nối tri thức?
Câu 3: Theo quan điểm của Phạm Văn Đồng trong đoạn trích, việc giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt cần dựa trên yếu tố nào?
Câu 4: Trong quy trình nghiên cứu và viết báo cáo về một vấn đề văn học trung đại Việt Nam, bước nào đóng vai trò xác định hướng đi và phạm vi tư liệu cần thu thập?
Câu 5: Theo phần 'Trình bày', người thuyết trình cần chú ý nhấn mạnh vào những nội dung nào?
Câu 6: Theo tài liệu, khi trình bày kết quả báo cáo nghiên cứu, người thuyết trình cần lưu ý điều gì về cách sử dụng phương tiện?
Câu 7: Địa danh nào được nhắc đến trong đoạn trích là nơi gia đình ông Năm sinh sống và cũng là nơi ông hy vọng con gái Cải tìm về?
Câu 8: Việc đổi mới và phát triển tiếng Việt theo tinh thần đoạn trích của Phạm Văn Đồng nhằm mục đích cao nhất nào?
Câu 9: Trong bước chuẩn bị cho buổi thuyết trình kết quả nghiên cứu, nội dung nào sau đây KHÔNG được nhắc đến trong bài học?
Câu 10: Khi xem xét ngôn ngữ dưới góc độ văn hoá, yếu tố nào sau đây thể hiện mối quan hệ mật thiết giữa ngôn ngữ và văn hoá?
Câu 11: Nội dung bài học hiện đang gặp sự cố kết nối hoặc chưa được cung cấp đầy đủ dữ liệu từ hệ thống. Theo hướng dẫn ôn tập chung của phần nghiên cứu văn học trung đại Việt Nam lớp 11, bước đầu tiên khi thực hiện một đề tài nghiên cứu là gì?
Câu 12: Theo nội dung bài học về bản chất xã hội - văn hoá của ngôn ngữ, yếu tố nào dưới đây phản ánh rõ nhất bản chất xã hội của ngôn ngữ?
Câu 13: Mục đích chính của phần 'Củng cố, mở rộng' đặt ở cuối mỗi bài học là gì?
Câu 14: Theo phần chú thích, cây 'so đũa' thuộc họ nào và hoa của nó thường dùng để làm gì?
Câu 15: Khi tiếp thu ý kiến và rút kinh nghiệm sau buổi báo cáo nghiên cứu, thái độ tiếp nhận nào được đề cao trong văn bản?
Câu 16: Theo cấu trúc sách giáo khoa Ngữ văn 11 (Kết nối tri thức), phần 'Nói và nghe' cung cấp những nội dung cụ thể nào để hỗ trợ học sinh?
Câu 17: Đâu KHÔNG PHẢI là gợi ý về khía cạnh có thể chọn để viết đoạn văn về sự phát triển tiếng Việt?
Câu 18: Theo đoạn trích của tác giả Phạm Văn Đồng, vì sao tiếng Việt cần phải có những đổi mới?
Câu 19: Từ việc phân tích hành động của ông Năm trong đoạn trích, có thể suy luận điều gì về tình cảm của người cha này đối với đứa con gái thất lạc Cải?
Câu 20: Trong bài thơ số 5, tác giả đưa ra lời dặn dò nào khi đi hái sen để năm sau hoa vẫn sinh trưởng?
II. Phần Tự Luận
Trình bày lời giải chi tiết cho các câu hỏi sau.
Câu 1: Từ việc tìm hiểu về đặc điểm và cách thức tiến hành nghiên cứu một vấn đề văn học trung đại Việt Nam, anh/chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày phương pháp xác định và thu thập tài liệu khi nghiên cứu về tư tưởng nhân đạo trong thơ chữ Hán Nguyễn Du. Sau đó, chỉ ra ý nghĩa của việc tuân thủ đúng cấu trúc báo cáo nghiên cứu đối với người viết.
📝 Phần tự luận bạn hãy làm ra giấy nhé. Đáp án chi tiết sẽ hiển thị sau khi nộp bài.
Câu 2: Trong phần 'Dịch thơ' (văn học trung đại), việc chuyển ngữ từ thơ chữ Hán/Nôm sang thơ tiếng Việt hiện đại đòi hỏi sự cân bằng giữa 'thức' (hình thức nghệ thuật) và 'thần' (hồn thơ). Dựa trên trải nghiệm đọc và dịch các tác phẩm thơ trung đại đã học, anh/chị hãy vận dụng để đánh giá thách thức lớn nhất của người dịch thơ khi đối mặt với các điển tích, điển cố. Từ đó, hãy đề xuất giải pháp để đảm bảo tính chính xác và giá trị thẩm mỹ cho bản dịch thơ chữ Hán trung đại.
📝 Phần tự luận bạn hãy làm ra giấy nhé. Đáp án chi tiết sẽ hiển thị sau khi nộp bài.